112年二試精選題拆解：教科書型考題——框架練習的最佳起點

常見問題

112年的考題有什麼特色？
112年是「教科書型」的一年——題目結構清晰、爭點可預測、每題集中考一個核心概念。非常適合作為第一次練習答題框架的素材。如果你覺得114或113年太難，先從112年練起。

練習的順序應該是什麼？
112年（基本型）→ 113年（全面型）→ 114年（交叉型）。就像學武術，先練單招，再練套路，最後才對打。

為什麼要從112年開始，不是從最新的考題開始？
因為你不會在亂流中學會飛行。112年每題只考一個核心概念，讓你在乾淨的環境裡把按-惟-故框架練到肌肉記憶。當框架變成反射動作，你才有餘裕應對114年那種「三個爭點纏在一起」的複合題。

體系定位

考古題拆解
├── 114年（逐題全拆）
├── 113年精選
├── ★ 112年精選 ← 你在這裡（入門推薦）
├── 111年精選
├── 110年精選
└── 五年交叉分析

記憶宮殿位置：7F → A區 → 112年戰情快照。推開門，六本巨大的教科書靠牆攤開。

底層邏輯：為什麼112年是你的最佳起點

出題者在想什麼？

國家考試的出題不是隨機的——出題委員有意識地在不同年份調整難度曲線。112年的出題策略可以用一句話總結：「一題一概念，深度勝廣度。」

這背後的設計邏輯是什麼？

考生效率 vs 鑑別度 vs 考試公平性的三角張力：

頓悟點：112年不是「簡單」——而是出題者刻意給你一個乾淨的舞台，讓你展現框架功力。如果在這個舞台上你都寫不好，問題不在題目難度，而在你的答題架構。

「112年是考試院送你的禮物——每題只考一個概念，你沒藉口寫不好。」

考古題遞進的學習科學

為什麼要按「112→113→114」的順序練？這不是隨便排的——認知心理學的 scaffolding（鷹架理論）告訴我們：

112年（基本型）→ 練「框架精準度」→ 一題一概念，把按惟故寫到位
    ↓
113年（全面型）→ 練「爭點辨識力」→ 一題多概念，考你能不能全找到
    ↓
114年（交叉型）→ 練「整合推理力」→ 跨科交叉，考你能不能連結

先在穩定環境建立框架 → 再在複雜環境測試框架 → 最後在真實戰場驗證框架。跳級練習就像沒學走路就想跑——不是不行，但你會摔得很慘。

VIVID 視覺定錨

場景：你走進一間圖書館自習室，牆上嵌著六本巨大的攤開教科書，每本有一面牆那麼大。每本書都翻到最核心的那一頁，上面用螢光筆畫滿重點。

你走到第一本書前（憲法），伸手觸摸書頁——紙張溫熱，像剛從印刷機裡出來。書頁上「平等權」三個大字在發光，旁邊畫著天秤。你聞到新書的油墨香味。但仔細看——天秤的兩端不平衡，一端寫著「分類標準」，另一端寫著「審查密度」。出題者的訊息藏在天秤裡：重點不在結論，而在你怎麼選審查密度。（觸覺+嗅覺+視覺洞察）

第四本書（刑法）翻到「不作為犯」那頁——書頁上有一個人形剪影站著不動，而另一個人形正在水裡掙扎。那個站著不動的剪影頭上有一頂帽子，帽子上寫著「保證人」。帽子發出紅光——有帽子的人不動=犯罪；沒帽子的路人不動=不犯罪。同一個「不動」，帽子決定一切。 這就是不作為犯的核心：保證人地位是分水嶺。（視覺+洞察）

口訣：教科書牆（六本書=六科核心頁面）——每本只翻一頁=一題一概念。書頁溫熱=框架剛出爐，等你來練。

考古題實戰：112年出題模式解碼

解碼框架：每科怎麼考？

六科精選題與零秒反應

一、憲法精選：平等權審查

核心爭點：差別待遇的正當化 + 審查密度選擇
112年啟示：平等權考題重點不在「寫出結論」，而在「選擇審查密度的理由」
零秒反應：看到「不同待遇」→ 分類標準是什麼？→ 決定審查密度 → 目的與手段關聯性

二、行政法精選：行政契約vs行政處分區辨

核心爭點：行為定性＝一切的起點
112年啟示：定性錯了，後面全部白寫
零秒反應：看到「雙方簽訂/同意」→ 可能是行政契約§135；看到「單方決定」→ 行政處分§92

三、民法精選：物權變動+善意取得

核心爭點：物權行為效力 → 善意取得要件 → 原權利人救濟
112年啟示：物權變動「一步都不能跳」
零秒反應：看到「不動產+第三人」→ §759-1善意取得要件逐一檢驗

四、刑法精選：不純正不作為犯

核心爭點：保證人地位的認定（法律/自願承擔/危險前行為/信賴）
112年啟示：不作為犯是「高分差」題型——會寫的拉開差距
零秒反應：看到「沒有作為/坐視不管」→ 保證人地位 → 作為可能性 → 等價性

五、刑訴精選：違法搜索+證據排除

核心爭點：§158-4權衡法則四因素
112年啟示：權衡「過程」比「結論」重要——四因素逐一分析
零秒反應：看到「未持搜索票」→ 違法搜索 → 權衡四因素 → 傾向排除或不排除

六、商法精選：股份轉讓限制

核心爭點：§163自由轉讓原則 → 限制的合法性 → 違反效果
112年啟示：公司法修法趨勢要注意（閉鎖性公司）
零秒反應：看到「股份轉讓」→ §163原則自由 → 有無特別約定 → 閉鎖性公司§356-1

互動教具：112年六科快速診斷決策樹

你拿到112年的題目 →

Q1：題目有幾個核心爭點？
├── 1個 → 正常！112年就是這樣。全力把這個爭點寫透。
│   └── 按惟故展開 → 大前提要精準 → 涵攝要逐一對應 → 結論要明確
└── 看起來有2-3個 → 你可能辨識過度了。
    └── 回頭看：哪個是「主爭點」？→ 主爭點用按惟故完整展開
        └── 其他的一段帶過就好

Q2：按惟故寫完花了幾分鐘？
├── < 15分鐘 → 可能寫太薄。大前提有引法條嗎？涵攝有逐一對應嗎？
├── 15-25分鐘 → 完美區間。
└── > 25分鐘 → 太厚了。112年不需要長篇大論，精準勝過冗長。

Q3：你的結論有沒有「可能」「應該」等模糊字眼？
├── 有 → 拿掉。結論要斬釘截鐵。「甲成立殺人罪。」不是「甲應該成立殺人罪。」
└── 沒有 → 很好。維持這個決斷力。

按-惟-故模板（不作為犯示範）

【按】大前提

按不純正不作為犯之成立，須行為人具有保證人地位（Garantenstellung），對結果之發生負有防止義務。保證人地位之來源包括：(1)法律規定（如親屬扶養義務）、(2)自願承擔（如契約上的保護義務）、(3)危險前行為（因自己行為製造危險，負有排除義務）、(4)特殊信賴關係。此外尚須具備作為可能性（行為人能力上可行）、結果迴避可能性及不作為與作為之等價性。

【惟】小前提

查甲為乙之父親，甲見乙（幼童）落水掙扎，甲具有游泳能力（作為可能性 ✓），現場無他人在場，甲若及時施救，依一般經驗法則乙可獲救（結果迴避可能性 ✓）。甲身為乙之父親，依民法親屬編負有保護教養義務（法律上保證人地位 ✓）。甲坐視不管致乙溺斃，其不作為在規範評價上等同於積極使乙溺水（等價性 ✓）。

【故】結論

甲具保證人地位而不作為致乙死亡，成立不純正不作為之殺人罪（§271 I）或過失致死罪（§276），視甲之主觀認識而定。

口訣速記

零秒思考訓練

訓練一：保證人地位判斷（基礎）

甲經營游泳池，客人乙在泳池溺水。甲見狀但未施救，乙溺斃。甲是否有保證人地位？

零秒反應：甲為泳池經營者 → 自願承擔（契約上提供安全環境）→ 保證人地位 ✓ → 不作為犯成立可能性高。

訓練二：善意取得要件檢驗（進階）

甲將A房屋賣給乙並移轉登記。嗣後甲乙間之買賣契約被撤銷。乙在撤銷前已將A屋轉賣予不知情的丙並完成移轉登記。

零秒反應：甲乙間契約撤銷→物權行為獨立性→登記仍有效？→但乙事後成為無權處分人→丙信賴登記→§759-1善意取得→丙善意+已登記→丙取得A屋所有權。

訓練三：證據排除四因素權衡（挑戰）

警察未持搜索票進入甲住宅搜索，發現大量毒品。甲主張該證據應排除。

零秒反應：§158-4權衡法則→(1)違背法定程序之情節（嚴重，無票入宅侵害住居自由）(2)違背法定程序時主觀意圖（故意？緊急？）(3)侵害被告權益之輕重（住居自由=核心基本權）(4)犯罪所生之危害（毒品=重大犯罪但不影響程序瑕疵）→逐一分析→本案傾向排除。

相關模塊

• ← 前一篇：113年二試精選題
• → 下一篇：111年二試精選題
• 善意取得 — 112年民法精選的核心爭點
• 平等權-恣意禁止 — 112年憲法精選的審查密度
• 證據排除法則 — 112年刑訴精選的§158-4
• 不純正不作為犯 — 112年刑法精選的保證人地位

你剛拆完112年的「教科書型」考題——每題只考一個概念，框架清清楚楚。但113年畫風突變：一題裡塞進三四個爭點，你連辨識都來不及，更別說寫完。同樣的按-惟-故框架，在多爭點環境裡該怎麼調整？ → 113年二試精選題